ВЛИЯНИЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ  НА ПОВЕДЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ.

          Вопрос о влиянии мультфильмов на психическое здоровье и поведение  детей очень важен в наши дни. Мультфильмы играют огромную роль в жизни детей. Возможно, ли воспитывать ребенка без влияния мультфильмов или это невозможно? Так или иначе, ребенка невозможно изолировать от внешнего мира, и как ни крути, он все равно слышит, о чем разговаривают сверстники, что они обсуждают. Родители должны быть предельно осторожны в выборе мультфильма для ребенка.

В раннем возрасте дети считают все то, что они видят в мультфильмах и есть реальностью, они не способны увидеть различия между реальной жизнью и фантазией.

Согласно исследованию Академии педиатрии и Американской академии ребенка и юной психиатрии «Дети, которые смотрят шоу, где насилие выглядит очень реалистично и очень часто не наказуемо, вероятно будут подрожать увиденному»

К примеру, возьмем мультфильм «Кунг-Фу Панда» многие дети устраивают небольшие поединки, чтобы показать различные приемчики.

Что же такое мультфильм для ребёнка? Мультфильм - модель окружающего мира, поэтому дети склонны подражать тому, что он видят на экране. А всегда ли этот пример для подражания достойный – решать, конечно же, родителям.

Для многих взрослых мультфильмы становятся просто ожившей сказкой. Для детей же они - реальность, пусть даже и не настоящего мира, но реальность детского мира, где соседствуют гномы и люди, добрые животные и отъявленные злодеи - лесные чудища. Прочитать - значит понять, увидеть же - значит поверить в реальность происходящего по ту сторону "голубого" экрана.

Очень ярко выражена агрессия в мультфильмах

Нами были рассмотрено множество мультфильмов компаний DreamWorksиPixar. но за основу мы решили взять по одному мультфильму из каждой мультипликационной компании, для детального разбора и анализа.

Нами был выбран всем любимый мультфильм "Шрек". Если Вы смотрели этот мультфильм, то возможно Вы помните, как принцесса начинает петь и рядом из гнезда на ветке, взлетает птица (в гнезде несколько яиц) и начинает подсвистывать принцессе, но через какое-то время принцесса повышает голос и птицу разрывает. Принцесса смущена, но не надолго и начинают жарить те самые яйца, которые остались в гнезде. Если Вы обратите внимание на вашего ребенка в этот момент, то увидите, как ребенок хохочет над данным эпизодом, да и Вы возможно тоже смеялись. Этот эпизод перечеркивает всю систему детского представления о мире. Главная героиня наших сказок не может быть вероломной, жестокой она не может убить животное, а наоборот показывают любовь к животным. И почему наши героини из лягушек превращаются в красивых принцесс, а в Шреке из принцессы в ужасного монстра-людоеда.

В последние годы мультфильмы становятся все более и более приближенными к настоящей жизни: те же проблемы (деньги, экология, борьба за власть, преступления). Некоторые мультфильмы достаточно реалистично воссоздают непосредственные отношения между детьми и взрослыми. И тут, безусловно, стоит задуматься о том, насколько адекватно детям показывают те или иные стороны жизни, насколько допустима демонстрация насилия, что несет в себе авторская интерпретация мира, добра и зла. Существует мнение, что дети не выдерживают демонстрацию большого количества взрослых проблем в мультфильмах.

Второй мультфильм был выбран нами  из  всемирноизвестной компании Пиксар (Pixar) «Храбрая сердцем» (Brave) это мультфильм который вдохновляет нас на новые поступки  и подвиги, который вдохновляет на поиск чего-то нового, новой жизни, новых путей быть смелым и никогда не сдаваться. Этот мультфильм строился по личному опыту директоров-постановщиков Марка Эндрюса и Бренды Чепмен с их детьми. В ходе развития мультфильма мы можем увидеть взаимоотношения детей с родителями. Непонимание и ссоры приводят к пагубным обстоятельствам, и во избежание этого главная героиня Мерида была  вынуждена совершить  различные поступки, чтобы спасти свою мать и отцовское доверие. Мы считаем, что этот мультфильм служит хорошим примером для подрастающего поколения.

Нами был проведен эксперимент с шестилетнем мальчиком. Мы дали возможность ребенку смотреть мультфильмы в течение трех часов, с 9 до 12, и мы наблюдали, как изменяется его поведение в течение этого времени. Он не ел и не пил в течение этого времени, его поведение не изменилось, только время от времени он менял свое положение, пересаживаясь с одного места на другое. Мимика его лица зачастую изменялась, в какой-то момент он выглядел серьезным, в какой-то -  его лицо ничего не выражало иногда улыбался, а иногда задумывался. После трех часов просмотра мультфильмов мы начали изучать его  поведения с точки зрения психолога, и мы увидели, что после такого длительного просмотра мультфильмов ребенок начал вести себя, как персонаж из мультфильма, он начинал кричать, воображал себя героем мультфильма. Ребенок считал, что такое поведение правильно, и что так и должно быть. Он не мог увидеть границу между реальностью и вымыслом. Это самая большая проблема.

         Эксперимент показывает, что дети, когда они подвергаются воздействию телевизионного насилия, также пытаются проявлять агрессивное поведение – драки, жесты и мимику и даже сквернословие. До этого времени, одной из теорий было то, что телевизионное насилие пагубно влияет на поведение ребенка. Это также причина, почему телевидение стало источником родительской тревоги.

  Ребенок теряет социальное взаимодействие, его внимание сосредотачивается на телевидение. Вы также должны помнить, что не все телевизионные программы связаны с мультфильмами подходят для молодых зрителей. Это может привести к насилию, а дети, как правило, должны быть выведены из такого окружения и могут сильно ошибаться в принятии важных решений в реальной жизни. Родители должны направлять своих детей, помогать им увидеть разницу между телевизионной фантазией и реальностью.